Щоденник слухача курсів Intel Наталі Орловської

При опрацюванні модуля було створено: 1) інструктивні документи, докумети для фасилітації; 2) План впровадження проекту; 3) Оцінили створене портфоліо. Обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення   ефективності  уроку та для підтримки навчання учнів.

Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів,  Описали у блозі свої думки щодо   навчання за модулем.

Опитування пропоную виконати тести з теми "Бридке качення" Тести з теми знайти  Загрузка...

На данному етапі роботи створила приклад учнівської презентації  для демонстрації виконання учнями проекту. Це допомогло мені визначити виникнення можливих труднощів у учнів при опрацюванні навчального матеріалу.

При опрацюванні цього модуля: 1) ознайомилась з особливостями комунікаційних сервісів Інтернету; 2) створила мережевий опитувальник для спілкування в Інттернеті; 3) створила документ для спільного редагування та надала різний рівень доступу для користувачів.

При опрацюванні данного модуля навчилась: а) використовувати соціальні сервіси Інтернету для спільного редагування основних питань; б) ознайомилась з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів; в) а даптувала форму оцінювання Інтернет-сайту для учнів різних вікових груп.